W kilkadziesiąt minut starają się streścić podstawowe informacje dotyczące ich państwa z zakresu historii, geografii, religii i języka, pomagając sobie doskonale opracowanymi prezentacjami multimedialnymi, quizami, ciekawostkami, które sprawiają, że aktywnie uczestniczymy w tych zajęciach. Każda pochłonięta przez nas minuta tych zajęć przełamuje interpersonalne oraz językowe bariery, co szalenie motywuje do nauki języków obcych, gdy widzi się jak nasi rówieśnicy zwiedzają świat i poznają mnóstwo ludzi właśnie dzięki znajomości angielskiego. W tym tygodniu gościliśmy Ricardo Zaval'ę z Meksyku i Weitong Zhao z Chin, która przygotowała prezentację o Australii- kraju, w którym studiuje. Dwie godziny w ich towarzystwie były dziś najintensywniejszymi zajęciami w naszej szkole, bowiem mimo ich nieformalnego charakteru, dostarczyły nam wiedzy z różnych dyscyplin naukowych, rozszerzyły horyzonty myślowe, sprawdziły naszą tolerancję i otwartość na świat, choć najlepiej w naszej pamięci zakorzenił się taniec rozpoczynający zajęcia. Nie był on symbolem żadnego z prezentowanych krajów, lecz energia wyzwolona za jego udziałem towarzyszyła nam przez resztę dnia, a i śmiem założyć, że pokazane nam kroki będą hitem tegorocznej studniówki.
Projekt AIESEC'u w którym uczestniczy nasza szkoła umożliwia nam sprawdzenie swych umiejętności językowych i ukazuje jak użytecznym i żywym tworem jest język, motywuje nas do nauki i umożliwia spotkania z ciekawymi ludźmi oraz przypomina że "Granice naszego języka są granicami naszego świata"(Wittgenstein).

Magdalena Kościelniak